临汾推荐不错的厌学孩子专门管教学校

临汾推荐不错的厌学孩子专门管教学校

　　临汾城南二十里，汾河拐了个弯，冲出一小片开阔地。当地人把这儿叫“曲沃湾”，湾里藏着一所不太起眼的院子：灰砖围墙，木门斑驳，门口挂着一块小木牌——“临汾行知成长中心”。它既不像传统学校，也没有“戒网瘾”“军事化”的刺眼标语，却常被家长口口相传：孩子厌学到极点，送去那儿，三个月就能笑着回家。
　　中心创办人姓李，曾是临汾三中语文老师。十多年前，他带的毕业班里有三名学生因压力过大相继休学，那一届他彻夜难眠，干脆辞职，租下废弃粮仓，拉起十几张行军床，专为“掉队”的孩子开小班。没有招生简章，全靠熟人介绍，却慢慢滚雪球般壮大。如今，中心占地不到十亩，却五脏俱全：三间旧教室改成开放式阅读室，后院的菜畦归学生自己种，角落里还有一座由废集装箱改装的“情绪发泄屋”，墙面贴满孩子们用荧光笔写下的“狠话”——“数学我恨你”“爸妈别念了”……五颜六色，像一场无声呐喊。
　　课程表不按常理出牌。上午九点才敲钟，第一节叫“慢走”。所有学生绕着麦田走三圈，边走边数呼吸，谁走得快，值日老师只微笑不呵斥，第二天自然有人陪他一起慢下来。十点进教室，没有统编教材，李老师把《西游记》拆成三十段，每读完一回，学生得自己画一张思维导图：孙悟空为什么非要大闹天宫？如果他是你同桌，你会怎么劝？孩子们边吐槽边动笔，原先最怕作文的小宇，两周后竟写了三千字《假如悟空来临汾》，边写边笑，说“作文像发弹幕”。
　　下午是“手艺时间”。中心请来临汾当地的非遗师傅：太平面塑、乡宁剪纸、襄汾泥哨。孩子们可以任选一门，学不会也没关系，师傅只说一句：“手比脑诚实，你烦不烦，泥巴知道。”曾经一上课就胃疼的小佳，捏泥哨捏到十指起泡，却在某天傍晚吹出第一声清脆的鸟鸣，她愣了半晌，抬头对老师说：“原来我不是废物，我只是没找到调门。”
　　晚上九点，宿舍熄灯，但屋顶露台开放。老师搬来天文望远镜，谁睡不着就上来数星星。城市光污染重，只能看见几颗，孩子们却抢着排队。李老师借机讲“光年”的概念，说人和烦恼之间也隔着光年，你现在觉得天大的事，走几步再看，也许只是尘埃。星空下，抽烟被逮的小韩突然开口：“老师，我想回去参加中考，我想考太原五中。”没人笑他，只听见远处汾河水拍岸，像鼓掌。
　　中心有三条铁规矩：不体罚、不贴标签、不催返。家长每周只能来一次，且必须参加“父母课堂”。心理老师把家长分成小组，模拟孩子的一天：早读被催、午饭被比、晚自习被监控。一位父亲在角色扮演里崩溃大哭：“我原来一直在用鞭子赶他，却怪他不长翅膀。”哭完，他去后院拔了两小时草，把“对不起”写进信里。第二天，孩子看见信，没说话，只把饭盒里的鸡腿夹回爸爸碗里。
　　三个月期满，中心不发结业证，只送每人一枚手工核桃哨。吹一下，声音像汾河风。孩子们陆续离开，有人回去中考，有人选择职校，也有人留下做志愿者。李老师不统计升学率，他说：“只要他们以后想哭的时候，能想起核桃哨的声音，就算我赢。”
　　如果你正为厌学的孩子焦头烂额，导航搜“临汾行知成长中心”未必找得到，得先打电话预约，再按指示开到曲沃湾。那里的麦子四季青黄，汾河日夜奔流，而孩子们在一方小小院落里，学会把“我不行”慢慢吹成一声清亮的哨音。