湖北襄樊有没有问题少年学校

    孩子上初中了，你发现他（或她，下同）长反骨了：
    你好不容易精挑细选为他买的衣服，他不喜欢；你辛辛苦苦做好饭，叫他来吃，他上姗姗来迟还挑三拣四；你要求他一个小时把作文写完，他干脆不写作文换写数学作业；你发现他口臭，让他多喝水吃水果，他说不渴；你让他洗澡，他说作业做不完没有时间洗，而他玩签字笔已经半个小时没有写一个字；放学后你问他为什么这么晩回家，他说不想说……
    你每天告诉自己多表扬孩子，可孩子总不给你机会，总是让你忍不住说教、指责、批评。你每天告诉自己不要发火，最后总是以忍不住大发雷霆告终。
    你觉得为孩子做了那么多，孩子不但不领情，还处处和你对着干，简直就是白眼狼！你充满了挫败感，你甚至怀疑，自己是失败的父或母。你在心中呐喊，是不是上天嫌你日子太好，派孩子来虐你，你筒直在渡劫。

    我很理解和同情你，我们一起来寻找解困之策。

    其实，这些都是青春期亲子关系的必然：
    随着生活条件改善，初中生发育提速，孩子已进入青春期，青春期孩子随着大脑和身体发育、思想成长，具有个性化特征而且情绪化：
    孩子需要认识自己、证明自己，孩子发现父母不再是那个能为他摘星星的，令他仰望的人，孩子有强烈的被尊重、独立自主的心理需要，他急于摆脱家长控制，用挑战家庭价值观和常规，来表达个性化的意愿。这些和你要求他仍然是个乖宝宝、贴心小棉袄的心理需求，产生强烈的矛盾。
    你应该认识到：孩子在长大，开始有个性了，而不是有意识针对你的长反骨。孩子需要你包容他因成长的烦恼而情绪变化无常，需要你允许他有自己的想法。
    湖北襄樊问题少年学校认为你不能再凡事替他做决定，而是要和他商量。你要让孩子毫无顾忌地说出自己的想法，你需要认真倾听，你要让孩子知道你和他是站在一边的。你要让孩子切实感到你在爱他，你需要以孩子认同的方式爱他和帮助他。
    就如对待刚学驾驶的初学者，你要在示范过后，把驾驶位让出来，让他驾驶，你在旁边指导，并随时准备危险时替他刹一脚车。
    思想决定行为！明白了这些，你就会找到解困的路径。