江西南昌少管所 叛逆孩子强制管教学校

　　江西南昌少管所 叛逆孩子强制管教学校，叛逆心理是指逆反心理指客观环境与主体需要不相符合时而产生的一种心理活动，具有强烈情绪色彩和内在的意识，具有对立性质或者否定性质的心理倾向。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。这一时期又被称为“暴风骤雨时期”、“危机时期”。这一时期的个体往往要经历较为激烈的内心冲突和外部冲突的磨练，情感两极化明显，也易出现挫折感、悲观等心理不平衡现象。

　　为什么青少年会产生叛逆心理？

　　因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，对任何事物都倾向于批判的态度，以上位者自居的方式抵消长辈对他们带来的威压感。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
　　1、孩子处于青春期这个特殊阶段
　　一般叛逆心理都是出现在青春期这个特殊阶段，在这个阶段的青少年并未完全成熟，但自身却认为自己已经足够成熟。在这个阶段青少年生理上身体迅速变化，生殖成熟。认知发展上市具有抽象思维。社会化发展上是人格独立，两性关系的建立。同时在进入青春期后，青少年的接触范围增大，知识面的增加，内心世界的丰富，形成了自己的价值观，而这种价值观与父母，老师的价值观会存在很大的差异。因此在很多事情上的认识会有很大的不同，争执也就从此而来。

　　2、家庭教育的方式错误

　　从上面可以看出，矛盾就这样出来了，可是大部分家长都无法了解孩子在心理生理上的变化，一味的要求孩子对自己言听计从，不允许反抗，否则就是“忤逆”、“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。还有就是如今由于计划生育政策的实施，大部分家庭都只有一个孩子，许多家长对于孩子言听计从，对孩子过于溺爱，又处处都想管着孩子，而青少年此时又想独立、想有自己的隐私，因此双方就产生了冲突，谁也不让谁，久而久之就造成青少年不愿与家长说话，严重的还逃学、离家出走。还有就是家长希望孩子成为自身理想的实现，例如常出现的一句话就是，爸爸妈妈在你这个年纪没有好好读书，非常后悔，你一定要好好读书实现爸爸妈妈的梦想啊。而此时的孩子只是一味的想要独立，因此父母要管教，孩子要独立，矛盾就出来了。