贵州黔东南励志教育学校 叛逆孩子管理学校 戒网瘾学校

　　贵州黔东南励志教育学校 叛逆孩子管理学校 戒网瘾学校，孩子网瘾怎么办？如果明确上网者的类型，家长或许能理智的看待，进而找到解决问题的办法。

　　第一类是健康使用者，他们不会因为上网而影响社会功能的发挥。

　　第二类是高危人群。这样的人往往是人们心目中的“好学生”。这些好学生对学习的投入并非出于内在的兴趣，而是依赖良好的学业成绩获得各种心理需求，如老师的关注、家长的奖励、同学的钦佩等。他们是“学习成瘾”的孩子，往往缺乏学业以外的明显特长和爱好，也缺少好朋友。这样的好学生进入大学后，发现学习不再是评价一个人的单一标准时，就会出现成长的垮塌。由于他们的行为方式是单一的，过去就靠学习，现在学习不能给自己带来满足了，单一的行为方式使得他们放弃学习，一头扑到网络上，希望从网络上全部获得他想要的东西。但是网络并不能替代现实，他必须去发展自己的心理能力。否则很容易出现孩子网瘾怎么办的问题。

　　第三类是网络使用障碍者。这些人虽然上网时间很长，几乎每天都要上网，但还能控制使用的极限度，比如考试前他会停止上网去学习。
　　第四类就是网络成瘾者。他们因为上网，社会功能严重受损，心理、身体都出现了问题。这些人大约只占2%，他们需要进行心理干预。