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广西贺州叛逆小孩全封闭专门管教学校 正规特训学校

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2021-01-07    浏览次数:



现在孩子不爱学习、厌学辍学心理剧增,成了家长的困扰,家长只知道孩子不爱学习这个结果,却不知道孩子不爱学习的根源,如果家长只知道一昧的要求结果,不去了解孩子为什么不爱学习就去责怪孩子,那么结果就只有一个,适得其反。
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  广西贺州叛逆小孩全封闭专门管教学校 正规特训学校 孩子厌学情绪根源在哪里?

  现在孩子不爱学习、厌学辍学心理剧增,成了家长的困扰,家长只知道孩子不爱学习这个结果,却不知道孩子不爱学习的根源,如果家长只知道一昧的要求结果,不去了解孩子为什么不爱学习就去责怪孩子,那么结果就只有一个,适得其反。那么孩子不想学习的根源在哪里呢?

  1、孩子不了解自己潜在的能力。这类孩子看不到自己有多大希望,表面在认真学习,心中却在放弃的边缘。根源在于父母对自己能力的赏识与评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些孩子甚至对自己人生感到绝望。而父母们需要在日常生活中全面的了解自己孩子的潜能优势。
  2、孩子学习的目标不明确。这类孩子不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其目标定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!
  3、孩子学习技能低。这类孩子的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞,例如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

  4、孩子的认知能力差。这类孩子与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。

  5、孩子学习情绪不稳定。这类孩子容易受到周边环境、朋友的影响,从而不能安心的学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、自控能力差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。

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