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　　广西桂林军事化管理学校 正规叛逆孩子教育学校 工读学校 孩子厌学情绪根源在哪里？

　　现在孩子不爱学习、厌学辍学心理剧增，成了家长的困扰，家长只知道孩子不爱学习这个结果，却不知道孩子不爱学习的根源，如果家长只知道一昧的要求结果，不去了解孩子为什么不爱学习就去责怪孩子，那么结果就只有一个，适得其反。那么孩子不想学习的根源在哪里呢?

　　1、孩子不了解自己潜在的能力。这类孩子看不到自己有多大希望，表面在认真学习，心中却在放弃的边缘。根源在于父母对自己能力的赏识与评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些孩子甚至对自己人生感到绝望。而父母们需要在日常生活中全面的了解自己孩子的潜能优势。
　　2、孩子学习的目标不明确。这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其目标定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!

　　3、孩子学习技能低。这类孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞，例如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

　　4、孩子的认知能力差。这类孩子与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。

　　5、孩子学习情绪不稳定。这类孩子容易受到周边环境、朋友的影响，从而不能安心的学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、自控能力差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

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