广西柳州孩子厌学教育学校 叛逆改变学校

　　广西柳州孩子厌学教育学校 叛逆改变学校 从这三个方面去影响着青少年的叛逆心理
　　许多家长觉得孩子越长大，就越让人头疼，比方“你要孩子往东，他偏要往西，你要他捉鸡呢，他就要撵狗。”出现早恋，逃学厌学、离家出走、夜不归宿、亲情冷酷、自卑不自信等不良行为体现。这被称之为问题青少年、叛逆心理行为，那么孩子为什么会发生叛逆行为呢?
　　(一)、青春期叛逆心理特点的影响

　　其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌生独立认识的一种体现，初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面临严重的学业，升学的压力和难以处置的人际关系。孩子叛逆往往有比较突出的体现。进入青春期今后，由于活动范畴的逐步扩大和交际圈的不断拓宽，他们更情愿跟朋友在一起。他们感到自己现已长大成人。激烈的成人感和独立认识成为他们重要的心理倾向。他们期望自己能像成年人相同受人尊重，自尊感显着增强，干事喜爱自作主张，不期望成年人干涉，巴望独立。他们对爸爸妈妈和教师之言不再“百依百顺”了，往往嫌爸爸妈妈管得太严，太罗嗦，对家长和教师的教育简单发生逆反心理。

　　(二)、家庭环境要素的影响
　　爸爸妈妈对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特别的含义，孩子在家庭中日子的时刻很长，约占其全部日子时刻的三分之爸爸妈妈关于子女的行为起着潜移默化的效果。 首要，有的爸爸妈妈对孩子给予的心理和物质的照料过多，尤其是对孩子教育上的要求过多，超过了孩子所能忍受的情绪，对孩子来说往往是一种被强加的，不正常的，无形的压力，易于引起他们无谓的烦恼，也按捺了他们的独立性和完好特性的健康发展，易于发生逆反心理。
　　(三)、学校教育要素的影响

　　有些教师在教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致孩子逆反心理的发生，有的教师比较偏心某些成果好，听话的学生，当好学生犯了错误也会很简单的宽恕他。即使批判也是和蔼可亲，暴风骤雨式的。而一些成果不好，喜爱狡猾的所谓“差生”，没有显着差错或底子没有错时，教师的体现是正言厉色，大声怒斥。结果是“差生”不喜爱这个教师增恨这个教师，上他的课就是不听，成心捣乱，与教师作对，即使沉着通知他这是不对的，但在感情上他仍然不能承受这个教师，“请你不要忘记，孩子们遭到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个接近的人的时候，他的困惑心情会在心灵里留下一个持久的痕迹”

　　叛逆心理仅仅孩子人生的过度时期，家长不必要惊慌，用正确的办法去引导孩子，孩子是能够安全度过青春期叛逆这个阶段的。

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