河南许昌小孩叛逆学校

　　研究人员做了这样一个实验，向孩子们展示了两个人先后玩的一个玩具。第一个人玩了很短的时间，第二个人玩了很长时间，然后问孩子，这个玩具是谁的呢？

　　孩子们往往认为玩具属于第一人，即使是两岁的孩子也不例外。

　　他们对“先到先得”问题非常执着，这很有趣。当一件东西作为礼物送给别人时，这个3岁的孩子仍然倾向于认为它属于原始人。
　　研究人员向一个两岁大的孩子讲述了这个故事，说艳阳过生日了，君君给了艳阳一个布娃娃。现在这个娃娃是谁的？大多数孩子说它仍然是君君的。直到四岁，孩子才意识到这是给别人的，而东西就是其他人的。

　　你可能想说，既然这个孩子已经两岁了，明白了先到先得，那么为什么孩子们经常在公共场合抢夺东西？

　　河南许昌小孩叛逆学校指出，他可能无法控制自己。儿童很容易被项目的外观或功能所吸引，并放弃对所有权原则的坚持。
　　例如，孩子看到一只电动小鸭，心里想：“小鸭子还会叫呢，这很有趣，我也想玩！”无法控制冲动，让这件事的所有权落后于它。因此，一些研究人员推测那些具有强大控制能力的人不太可能竞争物品。