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江苏镇江有没有问题孩子成长学校

发布人:江苏镇江问题孩子成长学校     发布时间:2020-04-26    浏览次数:



江苏镇江问题孩子成长学校认为如果孩子不听话,问题就出在孩子对我们语言的解读上,或者我们对发出信息的编码上。也就是我们怎么说,孩子才肯听,才愿意听。
江苏镇江有没有问题孩子成长学校
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    小孩子不听话怎么办?问题是出在沟通上。教育过程,其实是一个沟通的过程。而沟通是一个双向的过程,信息经过我们的语言编码,通过空气发送给孩子,孩子通过耳朵接收到语言,通过大脑解码,解读信息。
    江苏镇江问题孩子成长学校认为如果孩子不听话,问题就出在孩子对我们语言的解读上,或者我们对发出信息的编码上。也就是我们怎么说,孩子才肯听,才愿意听。
    下面直接上干货。分享几个与孩子的沟通技巧。
    咱们沟通要明确而简洁。我们发出的信息若属于以下的一种,较容易被孩子拒绝。 不清晰。例如“你要乖一点”。孩子会不知道如何做,才会做得好。
    用询问的方式。例如“你可不可以拾起那个玩具?”,孩子会觉得“可以”也有“不可以”的选择。
    附加道理。例如“你要换衣服了,不然的话,你会迟到。” 这让孩子得到一个信息:任何事有个道理便可支持,孩子会用不同的道理去支持他的不同做法。
    多个指令,过多指令。例如收拾玩具,整理卧室洗手,然后来和我们一起吃晚饭,向孩子发出一个又一个的指令,还是会感到混淆,也会感到力不从心,索性放弃。

    重复指令。同样的指令,重复又重复的发给孩子,孩子会以为发出的指令未必需要遵守,这个就是说话多说几遍就变味了。

    好,下面说说那么正确有效的沟通方法:
    第1,用正面词语。这样的语句一般没有“不”字。例如“不要到处乱走了”,对孩子基本没有推动力。而“走过来,坐在我身旁。”就清晰容易执行了。
    第2,清楚,明确。即给出实际可以做得到的行为指令。例如“不要太过分。”,孩子往往不会很明白,而“拿了自己吃得下的,就返回座位。”便清晰明了。
    第3,一次一件事,用字不要超过15字,简单易记。指令只发出一次最为有效,发出时应确保孩子正在聆听。
    当然在实施上面的技巧时,咱们还需要明白:
    1,我们采用新技巧,也就是说改变所用的语气,文字态度,以及我们的肢体语言行为,因为过去的做法已经证明无效,所以不论我们怎么改变都能比重复过去的方法多一个成功的机会。要注意,不要以为我们改变方法,孩子便马上听命,他不会相信家长这次是来真的,会看看我们是否坚持。
    2,假如孩子没有听话,而是继续的行为带给他的正面价值是家长可以认同的。例如看课外书、运动等,那么帮助孩子安排更适当的时间和空间,以获得这些正面价值。
    3、上上策不是要孩子听话,而是帮助孩子认识和感觉到什么行为是他应该做的,而且从中还有很多乐趣是可以得到的。
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