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江苏扬州有没有叛逆孩子改变学校

发布人:江苏扬州叛逆孩子改变学校     发布时间:2020-04-28    浏览次数:



江苏扬州叛逆孩子改变学校认为孩子,早恋的纠结和纠缠会使你分散学习精力,浪费青春年华,迷失方向,丧失理智……。所以,孩子,把握好自己的青春很重要,你要静心思考老师这些话。
江苏扬州有没有叛逆孩子改变学校
江苏扬州有没有叛逆孩子改变学校
    首先,不要过于把早恋夸大化,放大化,不要觉得早恋就像洪水猛兽一样谈“恋”色变。其实,孩子处在青春期出现早恋现象是很正常的,它只不过是青春期一种正常的生理和心理需求。任何一个心智健全的人到了这个年龄段,都会对异性产生好感的。
    哪个少年男不钟情?哪个少女不怀春?所以,出现早恋很正常。
    那么,针对中学生早恋该怎么办呢?
    第1种方案:分头谈话法。
    分别找这两个孩子谈话。
    谈话要注意四个因素:环境、时机、氛围、内容。
    环境的选择。尽量避免在人多眼杂的环境里去谈,避免在教师办公室和庄严的正是场合谈。这些环境会给孩子无形的压力,不利于谈话交流。最好选择一个陌生的,不受干扰的清静环境。
    时机的选择。最好选择轻松愉悦的时间段,这时孩子的内心是最放松的,最容易交流沟通。
    氛围的营造。避免谈话时紧张凝重的氛围,最好先聊天,聊开心事,大家都轻松起来后,再择机诱导,效果会更好。
    谈话的内容。
    1.先向孩子表示祝贺!孩子,你长大了!自己心中有爱,又能被爱,这是好现象没什么见不得人,这是你长大的标志。早恋是很正常的,是青春期一种正常的情感需求,任何一个心智健全的人到了这个年龄,都会对异性产生好感的,没有这种好感反而不正常,说明他的情智不健全。老师也是过来人,也有过这方面的体验。“早恋”不是什么见不得人的事,也与道德扯不上关系,所以请你放下压力。
    你能够被别人欣赏,说明你身上有被人欣赏的地方,颜值高,有才华,学习好,有风度,能体谅人,能帮助人等等,这些都是你的优点,你的财富,你应该感到高兴。另外,你能去欣赏别人,说明别人也很优秀,更说明你是一个内心情感丰富的人。好的东西人人都想追求,就连《诗经.蒹葭》都说“窈窕淑女,君子好逑”,这种情感很宝贵,你应该珍惜,但一定要用好,用对,这样才是你最应该做的。

    2.分享自己年轻时的经历和体验,与孩子产生情感上的共鸣,从而能够更好的引导和开导。重点谈倾慕、爱慕和爱情的区别;过去的自己是如何正确处理彼此之间的关系;过去的自己是如何走出早恋的纠结;到现在彼此都成家立业有孩子了,仍然是最要好的朋友,仍然相互支持。

    3.明确告诉孩子早恋的危害和给自己带来的影响。引导孩子正确处理好彼此的关系。大大方方,光明磊落的做朋友,彼此鼓励,共同进去。要彻底放弃自己心中的这种情感纠缠。
    4.要让孩子清清楚楚明白,早恋会严重影响自己的学习,影响对方的学习,影响将来的发展。所以,必须放下,放下来,就会一身轻松,全身心投入到学习中,重新找回自我。
    第二种方案:直接打开门,掀起门帘,敞敞亮亮,大大方方的把两个孩子约到一块儿聊。
    化解早恋的方法很多,但根本理念就是不要躲,不要闪,不要围堵,正面引导。挡是挡不住的,堵也堵不住,限制就是最大的诱惑,神秘只能促成紧密。所以打开门来,掀起门帘来,一切都会烟消云散,雾霾会去,晴空会来。
    和单个谈话的要求与形式类似。
    1.找一个陌生清静的环境,最好是室外,有花、有草、有风。
    2.表示对他们长大的祝贺!核心观点:谈“有爱”和“被爱”是人的正常情感需求。其次,分享自己的情感经历和处理方式及主要经验;
    3.引导鼓励他们正确看待和对待彼此之间的关系,要落落大方,光明磊落做一个正常的同学、朋友,相互支持,相互提携。
    4.告诉他们,只要能正确处理好彼此的关系,你们就会发现一个不一样的自己和一个不一样的对方。
    第三种方案:召开一个主题班会。
    大大方方亮主题,以“谈谈我对早恋的看法”为主题,要求同学们提前准备,班会课上积极大胆发言,表达自己的观点和立场。教师再因势利导,讲透讲明早恋的危害和该怎么处理的方法和道理。指导学生正确的看待早恋,正确对待早恋,正确消解和消除青春期的烦恼,还自己一片阳光晴空,把主要精力用在学习上。
    第四种方案:写信疏导,一剂化解早恋的神奇良药。
    谈话的时候,彼此面对面都会自觉不自觉的有一种压迫感、拘束感,特别是孩子会产生很大的心理压力。因为在孩子的心中,早恋不能见光的,是被父母老师严厉禁止的。采取书信交流的方式,能最大化的避免这种压力,而且还便于把道理讲透,讲具体,也有利于促进学生自我反思,自我判断和自我调整。
    分享一个案例(自己的教育案例)
    有一次,我在上课过程中看到一位女生心不在焉,神情恍惚,手底下遮遮掩掩。我走到她跟前时,她很快把一张信纸压在书下。我翻开书的一角只看到几个字:“你知道我有多想你吗?你为什么如此狠心?”我很快便合上了她的书正常上课。
    好几天,我根本就没提这件事,全当什么都不知道,什么都没有发生。一次在批改作业时,发现这个女孩在作业中加了一张纸条:“老师,您的眼里我是不是一个坏孩子呢?”看到这张纸条我的心情很沉重,便提笔给她写了很长的一封回信:
    摘要如下:
    孩子,你知道吗?“早恋”是一棵苦涩的青果。老师希望你能健康成长,在青春快车道上不要跌跟头,不要误入歧途。青春期早恋是很正常的,它只不过是青春期一种正常的生理和心理需求,任何一个心智健全的人到了这个年龄段都会对异性产生好感的。老师是一个过来人,也有这方面的体验。早恋”并不是品质恶劣,道德败坏。
    孩子,你要懂得,倾慕不是“爱”“早恋”不是恋爱,更不是爱情。爱情承载着更多的是责任、担当和付出,而你们还是个孩子,这样的责任从何谈起?谁能担当起对方一生的幸福?谁能负得起对方一生的前途命运?
    你们正是刻苦学习的年龄,而沉溺在早恋中怎么能用心学习?孩子,你是一个聪明的娃,相信,孰轻孰重,能分辨得清。
    江苏扬州叛逆孩子改变学校认为孩子,早恋的纠结和纠缠会使你分散学习精力,浪费青春年华,迷失方向,丧失理智……。所以,孩子,把握好自己的青春很重要,你要静心思考老师这些话。
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