河北邢台厌学青少年改变学校 军事化素质教育学校联系方式

　　河北邢台厌学青少年改变学校 军事化素质教育学校联系方式 青春期心理特征
　　随着孩子的成长，青春期孩子会表现出独特的心理状态，出现叛逆行为等。那么青春期孩子的心理特征是什么呢?
　　增加独立
　　随着孩子自我意识的形成，独立性大大增强，不再被动地听从父母的指示和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量对错。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变是青春期孩子成长的必经之路。
　　情感的两极分化

　　青春期孩子具有强烈的情感、热情和奔放，且两极情绪十分突出，不仅会因为一时的成功而兴奋，也会因为小小的失望而沮丧。情绪多变，常常出现莫名的忧虑、焦虑。

　　心理上的“锁”
　　进入青春期，年轻的男孩女孩结束了“年轻人不知道这是什么样子”的童年，进入了“多事之秋”。祁东孩子叛逆学校表示此时由于心理的不断发展，孩子的情绪自我控制能力比儿童时期有了很大的提高，学会了掩饰和隐藏自己真实的情感，具有心理“锁定”的特征。过去爱说笑的孩子进入青春期后可能变得沉默寡言，经常把自己关在房间里，很少和父母说话，甚至拒绝父母的照顾。
　　心理向成熟的过渡

　　青春期是成年的开始是不成熟向成熟的过渡。这个过程对他们来说是漫长而痛苦的。在这个时候，他们既不是成年人也不是孩子。孩子的原始世界已经被打破，但是成人的新世界还没有建立起来。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。例如，生理成熟的提前与心理成熟的滞后之间的矛盾，自主意识增强与实际能力低下的矛盾，欲望之间的矛盾为别人所理解，但心理上的“锁定”。

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