重庆南川孩子不听话有什么学校 全封闭军事化管理

　　重庆南川孩子不听话有什么学校 全封闭军事化管理 如何正确地对待孩子的这些叛逆行为
　　母亲a:我孩子现在上初三，心思都在手游上，不想学习，觉得学习很苦很累，认为考不考高中无所谓，尤其对待英语完全放弃，觉得学英语毫无用处，不愿意背单词，英语作业基本不做。我给他断网停机但是孩子软缠硬磨或者态度恶劣强硬，最终还是败下阵来重新给他开机。他爸常年在外地，对他态度相对温和，照顾到他的叛逆期，尽量不和他冲突，对于他玩手机也是一筹莫展。请问我现在该怎样才能帮助到孩子，让孩子能逐渐走上正轨？ 老师能有什么办法吗？
　　母亲b:孩子出现怪异的行为，刚开始教育，后来，没耐心了就直接上手了，现在才知道，孩子们也是身不由己，所以其他家长当孩子出现叛逆的情况时，千万别像我一样冲动。

　　母亲c:孩子快八岁了，可能我平时工作太忙没太多时间陪伴她，她现在就很叛逆，完全不听我的话，一不高兴就打我冲我吼。今晚因为一点小事不如意她又开始发脾气，我气极了就打了她几下，她就开始打我然后说不想要我这样的妈妈，说不活了不想跟我在一起，我真的很失望,不知道怎么去教育了。

　　作为父母我们要正确的看待孩子的叛逆行为，任何一个孩子的成长都需要度过三个“叛逆”阶段，只是表现叛逆程度的高低不同而已。
　　第一个阶段：2-3岁，这个阶段的孩子自我意识刚刚萌发，物权意识逐步增强，对物品的归属意识定义不是很清晰，凡是他能拿到的就认定是自己的，很多父母错误的理解为孩子自私，不听话，不愿分享。
　　第二个阶段：7-10岁，这个阶段的孩子已经具备独立完成一些事情的能力，他们非常希望证明自己的能力，获得认可。在处理事情上，更愿意按照自己的思路去解决，而不愿意被大人所掌控，很容易被父母误解为对着干。
　　第三个阶段：12-18岁，这个阶段就是孩子的青春期，他们的身体在这个阶段逐渐发育成熟，但是心理发育尚未成熟，受家庭教育，校园教育以及社会和网络的影响特别大，他们渴望独立、自主，不希望父母的干涉，是非观念不强，容易盲目的模仿一些不良习性，如早恋、抽烟、喝酒、打架、斗殴、迷恋网络等。
　　孩子叛逆的心理原因
　　1、我已经长大了，我能行
　　2、为什么我不能
　　3、试探家长的底线
　　4、想受到关注
　　5、我在表达自己的观点
　　孩子叛逆期发展特征
　　一：感受并学习处理更多的情绪
　　二：是个追求自主的探险家
　　三：变得更为依赖
　　四：公然挑战父母，爱说不要

　　五：以为自己是宇宙的中心

　　如何正确地对待孩子的这些叛逆行为：
　　1、孩子在第一阶段的时候，父母最重要的是耐心，因为这个阶段的孩子表达能力一般，父母需要耐心的了解孩子的内心需求和行动目的，尊重孩子的想法，尝试同孩子建立有效的沟通方法，正确的引导孩子去完成自己的目标。
　　2、处于第二个阶段的父母要学会适当的放手，拓宽与孩子沟通的渠道，在不违背原则的前提的下，让孩子充分的做主，同时要给予孩子解决问题、处理事情的建议，不论成败，要培养孩子分析总结经验的习惯。当孩子面对困难，遇到挫折的时候要多鼓励孩子，做孩子的坚强后盾。

　　3、这是一个很关键的阶段，父母要充分利用前期打下的基础，要善于沟通、及时沟通。把孩子当朋友相处，分享他们的喜悦，分担他们的忧愁，解答他们的疑惑。给与他们尝试的权利，创造展示自我的条件，允许他们有条件的失败，对于他们取得的成功要给予充分的肯定，让他们学会如何面对困难，承担责任，阳光自信！

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