贵州黔西南问题青少年管教学校 叛逆小孩成长改变学校

　　贵州黔西南问题青少年管教学校  孩子进入“叛逆期”的常见心理问题有哪些？
　　1、在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成心理不平衡和身心功能障碍，主要表现在对自己身体机能的异常关注，对自己生理的急剧变化不满意，从而出现症状表现；
　　2、青少年情绪体验强烈而多变，经常失去平衡，难以自控，容易出现抑郁、焦虑症状，甚至产生自伤的意念和行为；

　　3、青春期是男女性别角色分化的关键时期，是男女两性认同其身份角色的关键时期，如处理不慎，将造成男生女性化和女生男性化等问题；

　　4、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点；
　　5、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题明显；
　　6、性心理问题。通过调查发现由于性生理、性心理知识的缺乏，同学们经常产生性困惑、性价值观混乱、性保健意识薄弱、性罪错、性偏差等问题。异性交往问题也日显突出。

　　叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。启德青少年特训学校，专门针对性教育，网瘾厌学叛逆早恋等问题青少年。

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