浙江舟山有没有问题小孩特训学校

    一旦孩子"偷"了东西后首先反应大吃一惊，小小年龄就"偷"东西长大了还了得，接着不是打就是骂，以示教育。很少去分析"偷窃"的目的， 动机是什么?所以"偷窃"的行为也不能彻底改掉。
    浙江舟山问题小孩特训学校发现有的5、6岁，或者10--12岁的孩子偷别人的东西，其价值很少，有时拿来的东西自己家里也有，分析不出来其目的是什么。
    浙江舟山问题小孩特训学校发现实际上这类孩子是感情的混乱，他们似乎盲目的企求某样东西以达到自己心理的上满足，这类孩子平时心情不愉快，孤独，感情上得不到满足，尤其是10--12岁的孩子生活上不能自理，家长平时很少关心，有的孩子把"偷"来的钱买些小东西送给同学，"笼络"他们，建立同学之间的感情以弥补家庭感情的不足.消除孤独苦闷。
    浙江舟山问题小孩特训学校一询问孩子都会有自己的想法，有的孩子看到别的家长给零用钱可以随意买东西，而自己的父母认为从小不能让孩子乱化钱，化惯了将来会大手大脚的;吃的家里有，所用学习用品可以去买，故而不给孩子钱，这类孩子看到家长手里有钱而自己又不能得到，长此以往，趁家人不在之机就拿了家里或别人的钱，极个别孩子还认为"偷窃"是勇敢行为。