浙江宁波有没有叛逆学生教育学校

    怎样才能提高孩子的学习成绩呢?浙江宁波叛逆学生教育学校认为有的孩子之所以学习成绩不佳，除极少数是因为脑子有毛病，其中绝大多是由于不会学习，没能掌握科学的学习方法。
    请家庭教师，目的应当是帮助孩子掌握科学的学习方法，就是说教孩子“学会独立学习”，换句话说，请家庭教师的根本目的，是为了尽快“摆脱，’家庭教师的辅导或指导。家庭教师就像是暂时辅导学习的“拐棍”，他的任务不是永远“伴随”孩子而是通过他的指导和帮助，使孩子尽快地“摆脱”他。
    如果孩子在家庭教师的辅导下，越来越“离不开”家庭教师，一旦离开就寸步难行，照样不能独立学习，这样的家庭老师家长最好尽早把他辞掉。不然的话，你的孩子不是越来越聪明，而是越教越愚蠢。在国外，家长为了避免被动，聘请家教大多采取“试用期制”。事先商定试用期，能按期达到目的，可以正式聘用:不能胜任者，试用期满辞退。
    现在，我们许多家长请来的家庭教师，不了解孩子所学教材的内容和体系，不会教孩子怎样独立学习，只是采取“堵窟窿”的方式方法，哪里不会就辅导哪里。像这样辅导，孩子对所学知识终究还是没有一个整体的概念，不会进行系统的思索，照样不会学习。
    也有的只是把孩子做作业时不会解的问题的答案直接告诉孩子，等于是一个帮孩子做作业的人。像这样的辅导，与其有不如无。因为这样辅导，他所教的孩子就会越教越懒惰，越学越不爱动脑筋。而且，把现成的答案告诉孩子，孩子并没有真的明白，把这种作业交给学校老师，那等于是自欺欺人、于孩子只会有害，而无一点儿益处。
    称职的家庭教师，应当是通过各种方法，首先了解孩子之所以功课不好的真正原因所在，在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识技能的总体把握上有明显地提高。
    当然，家庭教师在对孩子进行辅导和指导之前，必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，头疼医头，脚疼医脚，是不可能辅导好孩子的。