安徽池州有没有叛逆期孩子教育学校

    在一些情况下，青少年问题是有意或无意地试图转移家庭里更为严重的问题的表现，如父母婚姻冲突、抑郁症或滥用药物等等。如果父母和其他家人把注意力集中在孩子的问题上，那么其他问题就不会被重视，这一理论很容易得到检验，因为随着青少年行为问题的解决，其他问题就会马上冒出来。
    13岁的妮科尔有经常逃学、离家出走和威胁自杀这样一些较为严重的行为问题。当儿子的行为问题开始得到解决的时候，母亲便开始出现抑郁的症状，而父亲也抱怨说背部非常疼痛。妮科尔私下里对咨询师说她十分担心她的父母。第二个星期她又离家出走了。随后她的母亲看起来不再抑郁，而她的父亲也说背部不再疼痛了。这样，父毋问题表面化和女儿行为重复的怪圈持续了许多次，最后直到父母“解救解教”女儿不再为他们的问题担心为止。
    安徽池州叛逆期孩子教育学校认为青少年问题与父母问题之间的关系被定义为“三角关系”(triangulation)。有时候，青少年表现出严重的精神疾病症状或自残行为，目的只是为了不使自己离开家进入下一个发展阶段(如上大学、找工作或自食其力)。每当青少年开始发挥其正常功能不再有问题的时候，家庭就会变得不稳定，其他问题就会表面化，青少年会再次不堪重负地承担起转移其他家庭问题的任务，目的是为了家庭重获稳定。杰·海雷指出以上关系通常不会为人们所关注，因为大多数治疗师不会如此长期地对一个家庭展开治疗以便该家庭的其他问题得以呈现。因此，除非咨询师能有效地解决其他家庭问题，否则就不能保证青少年不会故态复萌。
    然而，克罗·玛达尼斯提醒道，上述联系并不一定是一种规律。许多时候，一开始的保护功能会导致权利阶层的永久颠倒和权利的转移。例如，不管其他家庭问题是否表面化，一个始终采取自残行为的青少年就已失去这样的联系了。
    不要对求助家庭直接指出上述关系，这一点很重要.在比较深的层面上,每个家庭成员都可能早已意识到三角关系的存在，但用语言表达出来可能会带来威胁，可能会导致家庭分裂。咨询师可以问这样的问题取而代之:“你的孩子是否对家里的谁特别关心?如果孩子自己没有意识到这一点，那么谁会意识到?为什么?”这样的提问会以尊重的方式既将三角关系置于中心，又不会把家庭成员吓走。