浙江温州励志学校 青春期叛逆孩子管教学校

    网络的出现，改 变人们生活方式、促进社会进步的同时，也为社会带来新的问题。然而，真的是网络教坏了孩子，是网络阻隔了家长与孩子之间沟通的桥梁吗？显然不是，这首先与 我们的家庭教育不当有莫大关联，许多家长为了防止孩子沉溺网络，往往采取强制限制措施，有的摔掉电脑，有的拔除网线，有的限制孩子外出，有的限制零花钱， 甚至为了阻止孩子上网打骂变成家常便饭。

    这种强制管教的结果是适得其反，孩子不仅没有减少上网的时间和兴趣，反而激发了孩子的逆反心 理，上网更加变本加厉，甚至为了上网走上犯罪的歧途。此外，社会环境、学校教育都是网瘾低龄化形成的原因。网瘾低龄化正在不断引发社会问题，这值得我们深 刻反思，对此，我们河南宇新心理素质培训学校校长潘斗成认为，网瘾低龄化给所有家长和社会教育提出了严峻的课题。因此，预防少年网瘾，家庭教育是第一步， 而为少年儿童创建积极健康的文化环境也是当务之急。要想拯救网瘾孩子需先转变家庭教育方式，需要营造青少年健康成长的文化环境，而政府职能部门、学校和社 会组织，更需要给予青少年成长更多的关心。