福建莆田叛逆学生封闭式学校 问题小孩特训学校

　　 福建莆田叛逆学生封闭式学校 问题小孩特训学校 ：“叛逆”是父母对孩子们轻视的一种定义，叛逆的本质，要从“叛逆期”这个名词的来历说起。其实，“叛逆期”首先源自孩子一系列的表现，给爸妈带来的困惑，从而引发了焦虑、失望和无奈的情绪，最后爸妈们对此下了一个定义：“叛逆期”。也就是说“叛逆期”是以爸妈为中心下的定义，而不是孩子。

　　当我们定义“叛逆期”的时候，我们都潜意识地下了另一个判断：“孩子的这些表现是不合理的”。

　　这样下定的义的好处有两个：一是叛逆期是一个时期，它有开始也有结束。这其中带着爸妈对现状的无奈，以及这个现状会好转的期待。另一个好处，叛逆是孩子的问题，而不是爸妈的问题。于是爸妈可以仍然按从前的方式对待孩子，等待孩子“改邪归正”。这个定义，真的是“恰到好处”。

　　然而，如果你细心一些就会发现，叛逆期的症状，难道只有这些时段才存在的吗？对于这个问题，你是不是清醒了一些？实际上，这些症状一直存在，只不过当问题发展到爸妈无可奈何的时候，我们就认为他的“叛逆期”到了。也就是说，从根本上，叛逆期并没有特定的表现。有的只是这些现象的极端恶化。
　　说到这里，不知道你有没有发现，叛逆期的定义实际上是家长的“精神胜利法”？既然没有办法解决，宜章问题少年特训学校认为就要给它下一个定义，来证明自己是没有过错的，这个结果是合理的，本来就是这样的。