江西赣州叛逆青少年教育学校 问题小孩管教学校,越来越多的中学生早恋了,家长、老师对此焦虑万分。他们开始去网上花高价钱寻找各种父母课堂、好教师养成记、学校教育怎么做等课堂学习,希望可以学到如何解决中学生早恋的良方。所谓,病急乱投医,老师、家长的这种全面火力开弓的学习内容如果一一在孩子身上试验,孩子可能会吞吐不了。
一:如何对待中学生早恋,首要任务是树立正确的早恋观:家长、老师一般认为中学生会带来很多问题,如影响青少年的身心健康和学业成绩等。而且很少出现早恋能够终身厮守的。当然,也有人觉得早恋是青少年对男女关系的好奇、摸索和学习,可以为未来生活中的的恋爱与婚姻打下基础,不宜过份禁制或压抑。两种说法都有可取之处。我们要用一分为二的态度来对待早恋,不禁止早恋,但保持不赞同的原则。
二:对于老师来说,了解他们是如何对待中学生早恋的关键。了解他们,才能有针对性地做好早恋教育工作。多和学生接触,利用课余,课外活动或集体活动的时间观察学生的行动,和他们交谈发现中学生的早恋有种种迹象,比如:上课变得不专心听讲,通过互借书籍传递约会信息;变得爱打扮,讲究穿戴,以次引起对方注意、好感;喜欢看言情小说;学习成绩明显下降;在异性面前大声讲话、吵闹,作恶作剧等吸引对方……了解了学生早恋的情况,才能开始采取适当的方法对他们加以教育。其实,孩子想去尝尝感情的滋味并不是一种必不可少的心理需要,更多的是他们只知道感情的美妙,却没有意识到它可能带来的伤害,而当将来一旦意识到时又已为时太晚,对学习和生活造成极大的影响,甚至影响孩子整个人生观。所以,老师有这个义务让孩子受到伤害前提醒孩子注意,让他们懂得去保护自己,避免伤害。
对表面看似亲密,往来密切,状似恋爱,其实只是普通的朋友关系,我们应大力提倡,不能捕风捉影,破坏学生之间原有的和谐气氛。 对于有越轨行为的学生,要明确指出这是不道德的行为,对人对已都有危害。并要求他们立即改正,绝不允许重犯。对于其余的情况应给予正确的引导,对其进行性道德教育。要疏导他们明智的对待自己,理智的对待他人。把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。切忌形成对立情绪,否则一切教育都将是徒劳。