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福建宁德军事化管理学校 全封闭式特训学校

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2020-09-12    浏览次数:



福建宁德军事化管理学校 全封闭式特训学校 ,做任何事情,思想到位是行动到位的前提,要保证思想到位,则必须得先走出思想的误区,否则,会直接导致行动出现偏差,影响最终效果。在进行德育教育工作也是同样的道理
福建宁德军事化管理学校 全封闭式特训学校
福建宁德军事化管理学校有没有?
  福建宁德军事化管理学校 全封闭式特训学校 ,做任何事情,思想到位是行动到位的前提,要保证思想到位,则必须得先走出思想的误区,否则,会直接导致行动出现偏差,影响最终效果。在进行德育教育工作也是同样的道理,当前德育教育工作必须走出以下几个思想误区。
  一、走出社会、家庭、学校“三分天下”的误区,明确学校在德育教育中的主体地位。

  德育教育工作的全面展开需要社会、家庭、学校“三位一体”,但“三位一体”并不代表着“三分天下”,“三位一体”要有主次,要明确社会、家庭、学校三者哪个处于主体地位,哪个处于次要地位。社会有时是具体的,但更多的时候是相对抽象的。

  因此,当我们说某一件事是全社会负责时,往往是没有人负责。所以,当我们说青少年的德育教育要全社会负责时,也总是理论意义大于实际意义。家庭要负责,但是,让家庭承担青少年的德育责任有许多先天不足。特别是今天,四个祖辈、两个父辈共同守着一根独苗,溺爱之情空前绝后,由他们来做孩子的德育教育工作,效果往往会大打折扣,事倍功半。

  因此,我们要走出德育工作社会、家庭、学校“三分天下”的误区,必须明确:学校是青少年德育教育的主要承担者,老师是青少年德育教育工作的重要责任人。在这一点上,广大教育工作者别无选择,要义不容辞,更要义无反顾。
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