江西萍乡叛逆学生学校 青少年特训学校

　　江西萍乡叛逆学生学校 青少年特训学校，学习是一个漫长的过程，想要孩子学有所成，就必须一直保持学习的热情。很多时候，我们给灌输“好好学习才能考上好大学，找个好工作，过上好生活”，可是这类观点并不能长久地支撑孩子，或者并不足以激发孩子学习的内驱力。

　　美国教育心理学家布鲁纳曾经说过：“内在动机能起长效作用。学习的好奇心、胜任感、互助欲是学习的三种基本内在动机。”
　　好奇心上面也阐述过，是需要保护的！那么如何激发孩子的胜任感和互助欲呢？
　　父母可以装作不懂的样子，向孩子提出一些问题，历史、生物等等的问题都可以，不知道再一起寻找答案。也可以鼓励孩子给弟弟妹妹们辅导功课。当孩子感觉自己是有价值，被需要的时候，就会激发出自己最大的潜能。
　　唤醒了好奇心、胜任感和互助欲这三种内在动机，孩子就会提高对学习的兴趣和热情，变得积极而主动。

　　允许孩子做自己喜欢的事

　　13岁之前，是孩子建立自我认知，探索自身潜能与兴趣的阶段。孩子可能会发展出一些家长不喜欢的爱好，比如孩子喜欢玩游戏，喜欢收集游戏卡等等。这让很多家长头疼不已。
　　其实，所有的事情都有两面性。有的小朋友很喜欢玩游戏，也经常收集游戏卡。但是有些情景类的游戏，是存有故事环节的！在这其中还是可以学习到一些知识。凡事都需要合理的时间，只是需要控制恰当，良好的引导。
　　孩子的人生不是只有学习，也需要一些空白。在学习之外，允许孩子做自己喜欢的事情，但是要把握好度。有机会的话，也可以和孩子一起玩，这样和孩子之间的话题就会更多，亲子关系更亲密。