江西萍乡问题青少年特训学校 叛逆孩子强制管教学校

　　江西萍乡问题青少年特训学校 叛逆孩子强制管教学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子模仿的对象。孩子是否爱交际、交际能力的发展状况都跟父母有很大的关系。

　　1、发挥父母榜样的作用。培养孩子的社交能力首先就需发挥父母榜样的作用，会讲话的父母更理懂得欣赏和赞美别人，会更诚恳地与人交谈，会说出让人在“冬天”里也感觉到温暖的“良言”，而且能够更有耐心地与人交谈。父母通过自身的示范和陪伴孩子通过游戏的方式，向孩子展示社交时“良好的外在形象”以及与长辈、同伴、晚辈和亲戚朋友交往时态度和礼仪等的做法，孩子自然能够习得良好的社交礼仪和交谈能力。

　　2、给孩子创造独立交往的空间。包括帮助孩子认识别的小伙伴、鼓励孩子与人交往，保护好孩子在朋友中的面子、协助孩子为朋友做好事情等方面。

　　3、社交中让孩子建立规则意识。首先，引领孩子能够融入集体，包括对集体的服务意识和服务行为，在集体中善于与人合作以及发挥自我特长的能力培养；其次引领孩子做错事后学会道歉，包括语言上的“对不起，我错了”、询问“你能原谅我吗？”更真诚的道歉语，以及同时送给小伙伴一份道歉的小礼物；最后引领孩子订立游戏规则时尽可能地简明清晰，并配套相应的奖惩措施，一旦规则确立后，大家都严格去遵守。