江西赣州叛逆封闭学校 叛逆学生教育学校

　　江西赣州叛逆封闭学校 叛逆学生教育学校，我们很多父母都认为，随着孩子的年龄增长，和孩子越来越难沟通了，孩子和父母在一起也都是各干各的，偶尔想沟通一下，也是有一句每一句的你问我答模式，完全没有一种轻松愉悦的氛围，这是为什么呢？其实，在这中间有很大一部分原因是由于父母的问题，父母们错误的家庭教育方式，错误的互动模式，这样才会给孩子传达一种错误的信息，就会导致与孩子互动时出现无法沟通的状况。

　　父母与孩子无法沟通是因为父母与孩子在一起的时候，他们用自己是长辈和过来人的身份高高在上，一味的否定、打压孩子，才会导致孩子不喜欢与父母沟通的。父母与孩子互动时往往会存在以下几种错误：

　　真正，父母在面对孩子时，他们喜欢用命令、控制、威胁、警告的方式与孩子进行沟通和互动。比如他们会用这样一些话语来压制孩子与父母沟通交流的欲望，“你给我闭嘴，不许说话，再不闭嘴就把你关进小黑屋里去”、“现在就回去把没有完成的作业写完，否则就别想睡觉”、“不允许你和小朋友出去玩，如果不听话就别回家了”、“赶快把你的房间打扫干净，要不然就不要吃饭”、“再不起床，有你的好果子吃，看我怎么收拾你”、“我警告你再哭就要打你了，不许哭了”等等，当这些话成为父母面对孩子时的口头禅的时候，孩子自然而然就与父母变得生疏了。

　　第二，许多父母会认识到真正条对孩子威胁、控制是不对的，他们就用委婉的方式建议、唠叨、说教、给方法的方式与孩子互动，他们觉得这种方式是给孩子经验，孩子比较容易接受，但事实上却起到了相反的作用，孩子反而很反感。比如说“你不应该那样，你应该这么做才对”、“你要听老师的话，不要和老师顶嘴”、“要好好读书，将来要做一个有出息的人，否则就要捡垃圾”、“你按照我说的去做肯定没有问题”等等，父母的这些话出发点是没错的，但是我们父母可以思考一下，你们的一些成功经验，你们的一些思路，适用于孩子吗？孩子没有真正的尝试，没有真正的去实践，他们对于这些事情就是0经验，最终你们的那些成功经验、好思路都不是真正属于孩子自己的。我们要知道我们在孩子成长过程充当的角色，我们只能给予引导，真正走完人生的还是他们自己。

　　第三，许多父母在与孩子互动的时候，他们就是站在成人的角度，一味的给孩子评价、指责、否定、贴标签。比如说父母通常会说“你就是一个不听话的坏孩子”、“做任何事情都是三分的热度坚持不了多久”、“早就知道你考不出好成绩的”、“就是你的错，说再多也不能掩盖你所做的事情”等等，他们觉得这样做可以让孩子认识到自己的不足，可是他们不知道的是这样一味的否定和打击，会让孩子严重的缺乏自信心，一个缺乏自信心的孩子，面对任何事情我们都会唯唯诺诺，犹豫不决，更别谈何成功了。我们可以试想一下，自己最亲的人每天都否定自己，给自己贴一些消极的标签，我们还有状态去好好奋斗吗？