江西宜春封闭式少年教育学校 特殊教育学校

　　江西宜春封闭式少年教育学校 特殊教育学校，由于我们当今国情和教育体制，许多青少年学生对学习这个重任是不堪重负，而许多孩子也就相继出现了厌学现象的发生。中学时期是学生求学的大好时机，可现实不容乐观。厌学的表象有很多，孩子是很会伪装和掩饰的，有时候你根本看不出他的一些想法和行为有异常，但是有很多孩子这时候会出现阳奉阴违或者是精神不振，容易疲倦。有些表现较严重如长期不做作业，上课就睡觉甚至逃课、逃学，离家出走等。影响到家庭关系或师生、同学关系。那么，孩子厌学问题也就成为了一件令许多家长头疼的问题，家长对孩子厌学问题也是束手无策。那么我们该如何处理孩子厌学问题呢？

　　孩子有厌学心理问题，并不代表孩子本身是不想学习的，孩子是想学习但是却无法学习，一到学校去就特别难受，特别压抑，特别痛苦。那么，当孩子出现厌学情绪的时候，我们该如何处理孩子厌学问题呢？专家的多年临床经验归纳总结了以下几点解决孩子厌学问题的建议：
　　1、要善于激发孩子的学习兴趣。孩子的学习兴趣不是天生就有，尤其厌学的孩子学习兴趣已经淡化，要使孩子萌发和强化学习兴趣实在是不容易。不过只要用心，办法总是有的。比如爱迪生的母亲发现孩子对学习没有兴趣，没有责备他，而是运用学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。

　　2、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

　　3、孩子情感上的缺失。有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的。还有就是父母常年忙于工作、事业，缺少对孩子的关爱，导致孩子情感上的缺失，进而出现厌学问题。所以，父母给孩子一个良好的家庭环境，多关心和关注孩子的学习、成长是至关重要的。