浙江台州励志教育学校 叛逆孩子管理学校 戒网瘾学校

　　浙江台州励志教育学校 叛逆孩子管理学校 戒网瘾学校，如果一个孩子在此时认真思考了自己的过去、现在和未来，那么对于他的成长是非常有好处的。

　　那么，孩子是通过什么方式，来发展自我意识的呢？

　　一个人发展出自我意识的方式有两种，一种是来自于对自我性格、人生理想、未来目标的自行探索，这种方式决定了青少年对“独特性、独立性”的追求；另一种是来源于他人对我们的看法，而这种方式，则决定了青少年时刻都在追求融入同龄人群体的“从众性”。
　　关于前者，可以这样理解。
　　当孩子们在婴儿和童年时期，做惯了父母的乖宝宝，进入青春期时，他们大脑深处关于自我意识、自我反省的部位开始被激活（活跃程度高于成年人），抽象思考能力初步具备，于是就会开始质疑父母往日对他们的定义，也更希望通过自己，想清楚自己究竟是个什么样的人。
　　这个发育过程中，孩子会在飞速发展的大脑中，构想出无数种未来的可能性，想象自己可能所做的职业，所处的社会地位，以及所成的家庭。这种天马行空的思考，会让孩子们希望自己与众不同，最好是周围人中最独特的一个。

　　所以他们会时时刻刻追求和别人不一样，而在青少年中期，这种对独特性的追求，会达到一个顶峰。

　　这样看来，青春期的少年少女，他们思考人生的广度和深度，或许还会比庸庸碌碌的成年人还要更深刻。哲学的三大终极问题，都被十几岁的他们给想了个遍，也难怪父母无法理解孩子内心的挣扎。
　　当父母喋喋不休时，或许正在思考人生问题的他们，内心还在嘲讽“你们这些思想肤浅的凡夫俗子”呢。
　　而关于形成自我意识的第二种方式，即通过他人的看法和评价，来确定自己是什么样的人，这也是青少年注重自己形象、极其在意他人看法的原因。