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重庆合川叛逆孩子正规教育机构 全封闭军事化管理学校学费贵不贵

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2020-10-28    浏览次数:



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  重庆合川叛逆孩子正规教育机构 全封闭军事化管理学校总能听到家长发出这样的声音,“孩子不愿意上学,对学习很反感”“孩子不用功读书怎么办?”不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实,大多数孩子是愿意通过学习去了解新的东西 的。可是,随着年龄的增长,有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素有很多,在这里,启德特训学校就多年的辅导培训经验总结出了以下几个原因。

  启德特训学校在辅导培训中发现,家庭因素的影响是造成孩子厌学的主要原因。很多家长都很硬性地要求孩子要考多名打多少分,没有达到就是冷言冷语,也从来都不对孩子的成绩给 出表扬,总是要求孩子学习,剥夺了孩子的娱乐时间。除此以外,像父母不和、双亲外出工作等,都会影响孩子的学习情绪,使他对学习反感。

  而从孩子的角度讲,厌学情绪产生有以下几方面原因:  1.推脱责任  这些儿童把简单的失败的原因推向外部,而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因,检查自我,吸 取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖 自己的责任。  2.精神胜利法  具有厌学情绪的孩子,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的 行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称,这种**心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。  3.寻找借口  这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子 达不到所规定的标准时,就否定或指责这个标准不合理,尽量找些看似合理的借口,使目前的失败趋于合理化,这样的**可以使儿童减少自我形象与受挫感的反差,避免激烈的内心冲突。   4.自我保护  这些学生在学习上受挫以后,举出众多的受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力,实际上这是一种错误的社会化比较方式, 是为了推脱责任,解脱心理压力。  5.自我贬低  一些厌学儿童在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己 的学习能力,而自我怀疑,自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人,失败也是自然的事情,这种情况是不能通过自己的努力来更改 的。 

 

以上这些心理活动往往会给这些儿童带来更大的心理问题,使得学习困难成为恶性循环,不容易纠正。老师及家长要认真分析孩子厌学的根本原因,对症下药才能取得成效。切忌 一味打击施压。那么,家长和老师应该怎么做呢?启德特训学校总结出以下几个方法:  一、让孩子保持愉快的学习情绪  家长及老师必须了解,孩子只有在心情愉悦时才会比较喜欢 学习,也才能更好地掌握老师课堂上所讲的内容。因此家长和老师在指导孩子学习时应注意:  1.不要操之过急  家长应了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目 标,切忌因操之过急而给孩子造成压力。  2.帮助孩子一起解决问题  家长和老师如果发现孩子能力不及的时候,就要想办法帮助孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感。   二、对孩子提出要求要注意语言方式  许多家长对孩子提出要求时不注意方式,以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实,家长和老师对孩子提出要求时的用语不同是会产生不同作 用的。我们有一个学生,因为经常被家长吼着要求“你怎么怎么还不这样,你赶紧快去……”这样的要求,经常让他很反感,或者敷衍了事,或者就干脆不就不搭理。家长很无奈,后来换 了一种说法,比较委婉的游戏性地提出这些要求,他果然愿意去家长要求的事了。

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