安徽淮北全封闭叛逆孩子学校 问题小孩管教学校

　　安徽淮北全封闭叛逆孩子学校 问题小孩管教学校,有不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。

　　一般厌学的孩子大多都是学习成绩比较差的孩子，这给父母的心理带来很多的烦躁和不安。他们急切地想利用一切办法来改变孩子厌学的现状，改变孩子成绩落后的不良状况。但家长们往往缺乏良好的教育方式，有许多家长对待成绩差的孩子往往是严厉的批评和体罚，这表面上是爱孩子，实际上是在毁灭孩子的上进心，在打击孩子。

　　要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有：
　　（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

　　（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

　　（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
　　（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。