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四川眉山叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2020-11-11    浏览次数:



一个经常被贬斥却从未受过肯定、赞美和认可的孩子,就像被攻击性语言伤害的植物一样,他的生命力会在这种家长的否定中慢慢枯萎。这种枯萎表现为两种形式:一是走进抑郁的状态里,丢失自我;二是陷入对抗的情绪里,自暴自弃。
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四川眉山叛逆孩子素质教育学校贵不贵?
  四川眉山叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校家庭教育:父母是孩子叛逆的根源
  有人曾经做过这样一个实验:把两株植物放在一起,对其中一盆使用攻击性语言贬斥它,对另一盆使用正向语言赞美它。一个月后,被攻击的植物形态萎靡,被赞美的植物生机勃勃。

  植物尚且如此,那么孩子呢?面对过许多因孩子出现叛逆、不听话、不学习、拒绝沟通等症状前来咨询的家长。听着他们带着生气的指责,感受他们焦虑的内心,我看到了这些言语指责背后,他们对孩子的否定。他们看不到孩子的优点,看不到孩子值得肯定和赞美的行为,只把关注点放在了孩子让自己不满意的部分。他们对孩子说的最多的就是“你这样不行、那样不可以”,他们对孩子只有要求、限制和管教,却没有尊重、理解和肯定。

  不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。这是每个不被认可、不被赞美的孩子内心的真实写照。
  一个经常被贬斥却从未受过肯定、赞美和认可的孩子,就像被攻击性语言伤害的植物一样,他的生命力会在这种家长的否定中慢慢枯萎。这种枯萎表现为两种形式:一是走进抑郁的状态里,丢失自我;二是陷入对抗的情绪里,自暴自弃。那些拒绝和家长沟通、沉浸在自己世界里的孩子,那些只会和家长对抗、叛逆得让人头痛的孩子,都是被逼“反”的孩子。
  作为一个成年人,如果有人天天在你的耳边说你这里不好、那里不行,即使对方只是善意的提醒,你会认为“他是为我好”而欣然接受吗?答案不言而喻。
  而家长们却很少有人能换位思考,做到“己所不欲、勿施于人”。
  所以,在这里,我想提醒家长朋友们,请记得——

  孩子是一个独立的生命体,他们只属于自己,并不属于父母。

  放下对孩子的要求、限制和期待,因为真正的爱是尊重、理解和肯定。
  放弃用权威控制和压迫孩子,做到同一套标准来要求孩子和要求自己用,成为孩子模仿的榜样。
  学会赞美和肯定孩子,让孩子在父母认可的眼光里自由成长。
  每个孩子都是天使,总有一天要自由飞翔。

  作为家长,我们能陪伴孩子的时间很短。用爱的支持推动孩子积蓄自己的力量,从蹒跚学步到快速前进,再到自由飞翔,是每个家长不可辱没的神圣使命,更是不可偏离的正确方向。

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