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　　上海全封闭正规戒网瘾学校 不听话孩子管理学校 青少年厌学症发作的各种原因

　　学习是一系列杂乱的心思活动进程，这个进程需要付出很大的心智尽力。而这种需要心智尽力的工作，都随同高度的精神紧张，久而久之必定会发作心思疲倦感。同时，学习也是一个长期的周期，并非一朝一夕就可完结。不管进行什么性质的工作，时刻长了，都会多多少少的令人发作厌恶心情，学生从小学一年级开始，继续尽力学习十几年，乃至更长。所以，学习自身存在的局限性就使学生发作心思疲倦，然后导致厌学。

　　学生学习动机缺少或不明确
　　在心思学中，动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一方针的内部心思进程或内部动力。中学生动机缺少或不明确的现象极为严峻。其原因有：一、社会不良要素的影响。“学好数理化，走遍全天下”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机。二、家庭要素的影响。一些学生遭到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响，误以为常识不重要，花钱读书不合算，以为常识够用，不如早点参加工作或经商挣钱好。三、学生自身对为什么学习不明确。学习是为了敷衍家长或许仅仅有书读就可以，而没有自己的志向和志向。
　　学生学习情感淡漠，缺少爱好

　　形成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。首要，学生课业负担过重，学生学习时刻长，导致学生爱好下降。其次，教师教法陈腐、师生情感不良。中小学生学科情感的发作，学生学习往往源于他们对学科教师的情感。一个教师德高望重，从天然威信到学问水平、治学心情、教育教育才能等各个方面，赢得了学生的敬爱，他们必定对这位教师所教的学科抱有稠密的爱好。相反，师生情感不良，学生对教师没有好感，他们就会不喜爱这位教师，由此发作情感搬迁，孩子们很可能就不喜爱这位教师所教授的学科了，学生长期不喜爱某一学科的学习，很难说不发作厌学心情。

　　学生意志薄弱，耐挫力差
　　许多学生尽管片面上有学习的希望，但学习毕竟是一项艰苦的工作，需要一定的时刻及意志，中小学生简直都是独生子女，是爸爸妈妈的宠儿，生活中的任何困难简直都是爸爸妈妈协助处理，因而很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，惧怕去学、去动脑，长期下去，便发作厌学心情。
　　来自各个方面的消沉点评

　　学习是一项艰苦的劳动，在学习进程中需一要不断鼓舞和被必定，尤其是中学生还处在心思发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的活跃点评，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消沉的点评正是形成学生厌学的不容忽视的原因。启德励志教育是全封闭式特殊教育学校，是全国首先引入国际化教育形式的高端特殊教育学校,具有强壮的专家团队，高水平的师资力气，高效共同的培训方法!

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