家长会发现,孩子对学科越感兴趣,他在相应学科上的学习成绩就越好;如果孩子对主题不感兴趣,就更有可能倾向于主题。因此,解决这个问题的第一步是帮助孩子找到学习的兴趣。大家都知道,强烈的学习兴趣可以使大脑处于最活跃的状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。例如,许多孩子特别排斥背诵中国科目,尤其是文言文,这让学生觉得很难记住。这时,家长可以从古诗词入手,让孩子先尝试记忆简单朗朗上口的古诗词,鼓励孩子在认识古诗词的同时克服古文背诵的障碍。
(2)不要用消极的方式对待它。让孩子背诵“我比别人差”的暗示。
如果孩子学习成绩不好怎么办?父母有一种为孩子设定学习目标的意识,但不幸的是,有些父母过于简单和雄心勃勃。
当数学成绩是100分,而孩子只有50分时,父母为孩子设定的学习目标,不用说,是最好的。孩子们一听到这个目标,就开始泄气了,心里想:“天哪,这么高的分数意味着我不吃、不喝、不玩,把所有的时间都花在学习上了。”恐怕我完成不了。”无论是后续的课程还是额外的作业,孩子们都觉得自己是被父母逼迫的,这种对待他们的方式并没有给他们带来快乐,而是让他们觉得学习是一件痛苦的事情,取得好成绩并不是普通人所能做到的。
学习习惯,顾名思义是在学习过程中通过反复的实践而形成和发展起来的是个体所需要的一种自动的学习行为模式。养成良好的学习习惯,有利于激发孩子学习的积极性和主动性;形成学习策略,提高学习效率;培养自主学习能力;培养孩子的创新精神和创造能力,使学生终身受益。
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