湖南株洲叛逆孩子特训学校 青少年管教学校哪里好

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　　师生关系处理不当，对孩子的心理影响不言而喻。主要问题是教师对学生的不理解、不信任和使学生产生逆反心理，以及教师的认知偏差等，造成学生压抑心理、攻击性等问题，如果教师缺乏理解、耐心和爱心，不以热情的态度提供帮助引导，反而指指点点，学生会失望的。更重要的是，如果老师缺乏对学生的尊重，轻视孩子价值观的不良态度会使孩子的心理遭受严重创伤。

　　结交朋友、与同学相处直接影响青少年的学习和生活质量。孩子们希望有一种归属感，能被同学接受，并寻求同学和朋友的理解和信任。如果学生之间的关系不和谐，甚至紧张，一些学生就会表现出孤独感。

　　人格是个体心理特征的总和，它反映了一个人的心理本质，也是各种心理症状和反映的基础。人格障碍是一种严重的心理问题，其特点是偏离正常的人格结构和人格特征。在当前青少年人格障碍中，依赖型人格和分裂型人格更为常见。

　　依赖型人格的突出障碍是缺乏独立性，缺乏自立性，没有主见，遇到事情手足无措，在处理人际关系中常处于被动的地位。一般情况下，依赖型人格开始于幼年时期，到青春期后表现得较为明显。孩子身上体现出这种人格特征主要是由于父母过度保护的教养方式而形成的。分裂型人格的特点是内向，孤僻胆怯，不爱与人交往，应变能力较差，社会适应能力不良，往往不能适应新环境。

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