湖北襄樊问题少年管理学校 全封闭训练学校

　　父母的教育方式对孩子的影响是很大的，如果父母对孩子总是表现出不满意.期望过高，处处批评孩子.说他这也不是那也不行，不管他怎么做也达不到父毋的标准，这样的话就容易便孩子形成自卑心理：有的父母喜欢拿自己的孩子与别人的孩子进行比较，这也是不正确的做法。这时父母要做的是让孩子明白别人接受不接受你，没什么大不了的；你却一定要接受自己，相信自己，对自己感到满意。用印度思想大师奥修的话说:“玫瑰就是玫瑰.莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”另一方面，如果家庭经济条件很差，无法满足孩子在物质上的要求，使孩子总觉得低人一等时，也容易产生自卑心理。有的孩子家庭经济条件差，比如父母都下岗了.甚至家里还有个老人常年生病卧床不起要人照料；有的孩子家里发生了一些意外事故，比如父母离婚了，或者父亲跟人家打架被判过几年刑，和人家一比，自己挺难为情的，就容易滋生自卑感。

　　由于先天或后天的原因，如智商偏低、长相一般、过胖、个子矮或身体有残缺等，都会限制孩子天性的发挥，影响人际交住、学习和工作，于是他们就会感到精神压力重重，不敢与人主动交往或接受友谊，产生自怨自艾、轻视自己的不良心理。生理有残疾的人或多或少都抱有这样的态度“我残废，我无用”，，正是在这种强烈自卑情绪的作用下，使得一些残疾人仅仅是人们同情的对象而一事无成。教给孩子正确的评判观.正视生理缺陷.学会自我肯定。比如，家长应使瘸腿的孩子明白跑步并非仅为名次，参与过程中获取愉悦心情，得到一次进步的机会，学会挑战自己才是更重要的。这样，孩子便不再为拿不到名次而自卑，从而培养孩子乐观豁达的胸怀.告诉孩子有些残疾人的所作所为底得的不是人们的同悄，而是一种尊重。像海伦、张海迪、桑兰等让不少健全人都很敬佩。

　　有些孩子本身的性格比较内向.不放主动与人交往.上课不敢回答老师提的问题等，很多没做过的事情都不敢去尝试，人际交往少、朋友很少，久而久之就会让他产生一种自己什么都不如别人的自卑心理，从而使孩子的自卑心理不断地加吸。父母找到使孩子产生自卑心理的根源之后，就要对症下药，帮助孩子克服自卑感。主要有两条途径:一条途径是帮助孩子树立一个明确的追求目标.尤其是学习方面的目标。准确定位，调整目标.在人生的道路上，并不是所有的需要都能满足，所有的日标都能实现的。所以，除了要抛弃那些不合理的目标外，还要注意不要把日标定得太高，也不能太低，应该是通过努力能够达到的，而且，在不同的阶段还要时原有的目标进行调整。目标定得过高，脱离了主观条件和客观现实，可能水远只能在不断的挫折中折磨自己，给自己带来不必要的心理负担和焦虑；目标太低，这种没有通过必要的奋斗和努力达到的目标，往往会消磨人的惫志，长此以往容易使人失去上进心。如果不断调整好目标，一步一个脚印地努力前进，在不断获得小的成功中一定会使自己增强信心.获得自信。另一条途径是翔助孩子培养豁达开朗的性格，教育孩子正确粉待生活和人生、积极进取、奋发向上，随时准备接受失欣的打击和挂折的考脸.形成乐观豁达的人生态度。

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