湖北荆州问题少年特训全封闭学校 成长教育学校

　　湖北荆州问题少年特训全封闭学校 成长教育学校 孩子遇事就灰心，家长该怎么办？
　　你的孩子是否有这样的“坏毛病”，遇到“挫折”就退编;遇到拒绝，，就哭泣。
　　现在的独生子女，由于受家庭的影响，很多父母长辈过分溺爱孩子，不惜替孩于完成大大小小的“任务”，结果让孩子失去了许多尝试的机会，反而增长了依赖性。

　　一些家长连循“养不教，父之过;教不严，师之惰”的古训，总认为严格就是好的，对儿女的教育采用防范的方法，生怕儿女变坏，整天盯着、看着、跟着、说着，于是矛盾不断、冲突不断，这无疑是最坏的教育。由于这种陈旧的教学模式和注入式教学方法的影响，导致一部分幼儿缺少勇敢精神、极容易灰心。

　　家长不愿意让孩子受到任何伤害，这当然是可以理解的，但是过分的关爱、包办代替就会适得其反。
　　灰心的案例还真不少，好像最近的孩子，都陷入了“集体灰心”的时代。正好，我们有一个很好的例子——糖糖的故事。
　　一天晚上，糖糖翻出了一个小验钞灯玩，玩了一会糖糖就说：“妈妈，怎么装不进去呀?你帮我装。”妈妈抬头一看，原来糖糖自己旋开了后盖，倒出四枚纽扣电池，现在放不回去了。妈妈说：“干嘛又叫我帮?你自己装。”糖糖做出认错的样子：“妈妈，我以后再不这样子了。”妈妈说：“再不怎样?”“我再也不把盖子打开了”。妈妈有点生气地说：“我是希望你能自己把电池放回去，而不是老要妈妈帮忙”。

　　这时妈妈叫糖糖把电池拿了过来，并告诉了她装电池的方法，然后又把电池拆了。给糖糖。“来，你来装装看”妈妈说道。糖糖依言而行，但灯没亮。没过多久糖糖又来问妈妈：“妈妈，妈妈，怎么还是不亮啊，我不想装了”。并撤娇起来，哭着嚷着，死也不弄了。妈妈没办法，最后，还是自己动手帮糖糖装上电池。

　　面对孩子遇事就灰心，家长们该怎么办?
　　当孩子容易灰心时，该如何对侍呢?学会尝试是一种有效的学习方法。在家庭中，一些父母不愿意孩子“出格”或是“犯锥”或是出现什么“闪失”，就给孩子的尝试设置了人为的障碍。如不许孩子幸碗筷，生怕孩子打碎碗，不许孩子这样，不许孩子那样，久而久之，孩子就养成了懒惰的习惯，做事缺乏独立性。

　　实际上，鼓励是很重要的。无论是爸爸还是妈妈，都尽且放开手脚让孩子多做尝试。当孩子做错时，父母在委婉地指出孩子不足的同时，更应对他取得的进步作充分肯定，这样更加有利于提高孩子的积极性。家长要珍惜孩子每次有益的尝试，以鼓励表扬为主。孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。并试着让他自己来做，这样孩子自然就熟能生巧了。

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