浙江宁波有没有叛逆期孩子全封闭学校

    在家庭教育咨询中，有的家长往往等到最后向专家咨询孩子偷拿家里钱的问题。家长很着急，又不好意思，觉得不光彩，因为这个问题不像谈孩子其他缺点错误，可以理直气壮一些。其实，家长出于道德判断，把这个问题看得过于严重了。有一位家长，发现孩子的这一毛病后，打骂孩子，甚至把孩子撵出家门，这种做法就过于极端。其实，只要我们认识清楚，采取正确的教育方法，纠正这个毛病并不难。
    浙江宁波叛逆期孩子全封闭学校建议家长，对孩子拿家里钱的行为，轻易不要用“偷”这个字眼儿，原因有三:其一，年龄较小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误行为，只觉得没经过爸爸妈妈同意不好，但花钱的需要占了上风，就去拿着花;其二，有的孩子认为大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸妈妈可以自主花钱，我要钱，家长不给我或给得太少，拿家里钱花是应该的;其三，孩子本来是家里的一个平等成员，因其小，不经过家长同意拿钱花固然不对，但毕竟花的是家里的钱。所以，家长不宜用“偷”字来表达孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育。
    孩子拿家里钱花是为了满足某种需要，比如买喜欢的文具、玩具，买喜欢吃的东西，玩游戏或参与其他娱乐活动等。他们要满足这些需要，以正当方式跟家长要钱往往通不过，于是采取私自去拿的办法。
    怎样解决这个问题？改变孩子偷拿行为需从以下4点解决。
    第一，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题:一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。
    第二，给孩子适度的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长根本不给是不妥当的。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。而美国富翁洛克菲勒给孩子零花钱的思路值得我们借鉴,具体请看教育《看世界亿万富翁洛克菲勒对孙子的理财教育》。
    第三，在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，还可有些零钱，里边放一个本作记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任我，反而不会乱花钱。如果孩子花钱不当，要及时讨论、引导，培养孩子合理消费的好习惯。
    第四，教孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱让孩子存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子理财的能力，而且培养量入为出的好习惯。
    总之，改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子人格，切不可一下子把孩子看扁了，随意处治会伤害孩子的自尊心。家长要在整个教育过程中充满理智，要有孩子出现反复的心理准备.用反复的教育去解决反复的问题。