湖南益阳叛逆小孩教育学校 问题孩子管教学校

    教师总结：影响学习习惯的要素包含以下几点：
    1、71%的同学以为是自己，19%的同学以为是学校，10%的同学以为是家庭和社会。
    2、40%的同学以为家庭对学习习惯的影响首要体现为“过于关心，期望过高，16%的同学以为家长对子女“听之任之，漠不关心”，只需19%的家“必定尽力进程，又不太强求成绩”。

    3、80%的同学期望有“宽厚的爸爸妈妈，宽松的氛围”，13%的同学期望爸爸妈妈有学识，4%的同学期望爸爸妈妈有钱有权。
    4、61%的同学以为教师教法一般，23%的同学以为教师的教法有构思，16%的同学以为教师的教法陈旧。
    5、课堂上对教师的观念有贰言时，47%的同学得到鼓舞，43%的同学被唐塞或不理睬，10%的同学遭到怒斥。