湖南张家界封闭式军事化学校 特训教育学校

    影响学习爱好的要素包含以下几点：
    1、71%的同学以为是自己，19%的同学以为是校园，10%的同学以为是家庭和社会。
    2、40%的同学以为家庭对学习爱好的影响主要体现为“过于关心，期望过高，16%的同学以为家长对子女“听之任之，漠不关心”，只有19%的家“必定尽力进程，又不太强求成果”。

    3、80%的同学期望有“宽厚的爸爸妈妈，宽松的氛围”，13%的同学期望爸爸妈妈有才识，4%的同学期望爸爸妈妈有钱有权。
    4、61%的同学以为教师教法一般，23%的同学以为教师的教法有创意，16%的同学以为教师的教法陈腐。
    5、课堂上对教师的观念有贰言时，47%的同学得到鼓舞，43%的同学被唐塞或不答理，10%的同学遭到怒斥。