安徽池州叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校

　　安徽池州叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校,我们家长在批评孩子时并没有达到教育的效果，反而让孩子心里更不好受，给孩子带来心理压力，那为什么我们的批评为什么不管用？最主要的原因，还是家长批评孩子的方式、心态、时机没有把握好，批评的目的，应该是让孩子意识到自己的错误然后改正，从而养成好的习惯。但是家长们在批评孩子的过程中，往往掺杂过多的个人情绪，从而让批评变了味，这样的批评，往往对孩子无效！

　　一、在我们身边有很多父母，在批评孩子时，口无遮拦，只顾着发泄自己的情绪，将批评的矛头指向孩子本身，而不是孩子的行为。孩子不打招呼，会说：“这么胆小，真没用”而不是说：“你还没准备好。”当我们批评孩子的时候，应该就事论事，对孩子的行为进行评价，而不是任性、放纵地指责孩子的人格和品质。客观评价孩子的行为，孩子还可以通过努力去弥补和修正，但贴标签式的人身攻击，意味着孩子今后怎么做都于事无补，甚至会不断加深孩子对这些标签的印象。

　　二、不分轻重的批评，效果很差！孩子犯错，有时候是带有侥幸心理的明知故犯，但有时候却是无意为之。所以，有时候即便孩子犯了错，也要先给他一点轻声、善意的提醒，让孩子有个缓冲改正的时间，而不是不问青红皂白直接批孩子一顿。

　　三、很多的家长在辅导孩子写作业的时候，常常忍不住很大声地批评孩子，这里做错，那里漏题了。可孩子呢，我们父母声音越大，孩子就越紧张，越写不好。作为父母的我们要记住，吼叫最直接的影响就是孩子的恐惧，孩子往往听不见你的大道理，只记住了你的歇斯底里。低声地批评，更容易让孩子卸下防备，把注意力集中在批评的内容上，而不是我们家长的音量。