山东临沂全封闭军事化管理学校 叛逆小孩管理学校

　　山东临沂全封闭军事化管理学校 叛逆小孩管理学校 教会孩子如何面对困难并克服它
　　教会孩子如何面对困难并克服它，能够自我激励的人具有顽强的意志力，能够面对困难，也渴望克服困难。对大多数人来说，自我激励便是辛勤工作的同义词，而辛勤工作又使你走向成功，带给你自我满足。

　　只有获取成功的精神品质才能带给人们真正的满足，这种满足甚至远远超出了成功本身。那些需要克服常人难以想象的困难而获得成功的人，最能完美地体现自我和坚强意志的精神力量。

　　美利坚民族崇尚自我激励、勤奋工作的传统，是由15、16世纪移民美洲的清教徒及其他宗教团体确立的。他们相信，今生努力工作和自我栖牲能换取天堂中的安宁与幸福。而西部广豪的土地更吸引了满腔雄心壮志的男男女女，他们渴望在新的大陆上获得财富，提高社会地位。尽管他们的动机各不相同，但他们共有一种精神：由顽强的决心和坚强的意志所组成的先驱者的精神。
　　自我鞭策：战胜困难的意志力
　　我们可以找到无数战胜身体残疾、成就常人难以成就的事业、成为众人钦佩的明星的例子。比如，汤姆?邓普西，生下来没有右手，右腿残疾，却为新奥尔良圣人队打破了世界纪录；阿尔伯特爱因斯坦小学时学习数学就有障碍；世界著名运动员布鲁斯?吉纳和马吉?约翰逊，科学家哈维，甚至著名政治家温斯顿?丘吉尔、纳尔森：洛克菲勒等都曾遇到过不少困难，但他们最终战胜了困难，取得了辉煌的成功。
　　他们是如何自我激励，获得出人意料的成功的？家长怎样才能培养孩子掌握这些技能，从而获得成功，得到满足？只要从孩子的发育过程了解了自我激励的内涵，这些问题便不难回答了。

　　婴儿刚刚呱呱坠地，就对外部世界感到好奇，并努力想了解。如果你把手指放在婴儿掌心，她就会马上抓住。待她长得大些时，扶她坐起来，她的双眼就会突然张开，像玩具娃娃。扶她站起来，她会本能地迈腿。所有这些都说明，她天生就有掌握环境的欲望。从翻身、坐起、站立、走路到说话，她会不松懈地追求一个又一个目标。

　　但孩子到了7~8岁，功课变得日益繁重时，就会出现一点问题，他们会对学习和发现不再感兴趣，天生的自信心渐渐消失，却过分看重别人对自己的评价。
　　如今的孩子小小年纪，什么也不会，却异常骄傲自满，颇让父母和教育工作者们感到头疼。有些学生更是因为缺乏自我激励的精神，导致了许多性质严重的问题，比如，使用毒品、酗酒，以及对公物肆意破坏等。

　　半个世纪以来，研究者们一直在思考这样一个问题：为什么有人很富有自我激励精神，而有的却相当缺乏？家长不妨试试这些方法：教会孩子期待成功；为孩子提供机会，让他们掌握周围的世界；使教育与孩子的兴趣、学习方式相结合、相适应；教育孩子看重坚持不懈努力的价值；教会孩子如何面对困难并克服它。

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