广东揭阳叛逆孩子素质教育学校 军事化管理学校

　　如今，独生子女很普遍，许多父母对孩子期望过高。武穴特训学校表示很多父母不管孩子的实际情况，使用“神童”的标准要求自己的孩子学习外语，背诵诗歌，弹钢琴，等一旦孩子达不到标准往往会得到严厉的惩罚，这伤害了孩子的心灵，与此同时，他们将有一个厌恶学习，甚至与父母阻力，其中一些已经发展成自杀事件，而失去对生活的信心。

　　教师对教学感到厌倦，学生对学习也不感兴趣。老师的态度不端正、民主、霸道，学生厌倦了这样的老师，所以不想在课堂上听他讲课，也厌倦了学习这门学科。教学内容不丰富，以课本为基础，收获不大，听力不强。教学方法不主动，全课，填鸭式教学，不管你想听还是不想听，即使你想说。学生的课业越重，压力越大，学习就越厌倦。这样的教学，对学生来说就像受尽折磨，孩子怎么可能不厌倦学习呢！

　　学校的评价体系不够完善，没有考虑孩子情绪反应的情况下量化学习趋势。在传统的教学体系中，如果没有分数，老师就像战败的士兵一样无助。“合作教学法”建议尽量不给学生差分或无分。他们坚信懒惰的学生比想象中要少得多，只有当孩子遇到难以应付的学习任务时，他们才会变得懒惰。这表明，对于思维能力和学习成绩较低的孩子来说，“自尊”起着决定性作用，而不是分数。一旦孩子的学习受制于分数，就没有智力活动的乐趣，就没有知晓的乐趣，它将不可避免地把学习变成一项枯燥乏味的任务。

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