山东莱芜叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校

　　山东莱芜叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校 多让孩子自己动手
　　手指的触觉灵敏度最高，管辖手指的神经中枢在大脑皮层功能区域面积最广泛，仅大拇指的运动就几乎相当于大腿运动的10倍。若手指经常活动，不仅能促进大脑发育，而且能增强大脑的思维能力。

　　从幼儿时期开始，父母就应该有意识地让小孩自己动手做些事情，如洗手洗脸、用勺或筷子进食等；孩子稍大些，可以教他们拍皮球、剪纸、叠纸等；入学后，让孩子自己削铅笔、剪指甲，以及扫地、浇花等；有条件的，可以教孩子弹钢琴。

　　国外的一位学者指出：“儿童的智能在他的手指尖上。”以削铅笔为例，至少要牵动手指、手掌、手腕、前臂、上臂30多个关节和50多条肌肉的运动，需要两只手的配合，加上注意力的高度集中才能完成。所以，它是对大脑的一种很有益的锻炼，它能激发大脑中那些特殊的、积极的、富于创造性的区域，促进孩子聪明才智的发挥。其他动手的动作也是如此。

　　以上几点大致囊括了孩子心智发展的几个主要方面，但若想培养出一个健全、聪明、活泼的孩子，父母们所要做的工作还远不止于此，更多的内容后面会慢慢讲到，父母们一定要做好准备。

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