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山东枣庄军事化管理学校 正规叛逆孩子教育学校 工读学校

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2020-12-04    浏览次数:



在孩子的发展过程中,会有两个阶段的抵抗。第一个抵制期是在孩子三、四岁的时候,第二个抵制期是在孩子上初中的时候。然而,这两个时期有不同的特点:第一个时期主要是为孩子争取自己的思想和行动自由。
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  山东枣庄军事化管理学校 正规叛逆孩子教育学校 工读学校 孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢?

  在孩子的发展过程中,会有两个阶段的抵抗。第一个抵制期是在孩子三、四岁的时候,第二个抵制期是在孩子上初中的时候。然而,这两个时期有不同的特点:第一个时期主要是为孩子争取自己的思想和行动自由。例如“让我自己穿衣服”,“让我自己走”等等。在反抗的第二阶段,孩子的独立自主能力得到全面发展。这是一个孩子身心发展剧烈变化的时期。孩子的独立意识和成人意识开始觉醒,渴望摆脱父母的束缚,按照自己的意愿和想法独立行事。

  家长不妨回想一下,当你去小学接孩子时会高高兴兴地来看你和你交朋友。孩子上初中时,你去接他。孩子是不是会不理你或板着脸,会继续和他们的同学交谈,觉得你像一个跟班似的跟着他,羞辱他,甚至认为你在偷偷地跟着他。具体来说孩子第二次抵抗期的主要特征是什么?
  一,对目前的社会地位不满意。由于孩子“成人意识”的形成需要与成人拥有同样的社会地位和决策权,抵制家庭中的从属地位,甚至反对父母权威的干涉。

  二,成人的观念冲突。初中生开始思考自然界、社会生活、人际交往等问题,并形成了一些自己的看法。由于受思维发展水平的限制,他们的思想比较幼稚,表现出主观性、极端性和绝对性。不明白为什么成年人的想法与他们不相容,他们更反对父母强加给他们的想法。

  三,无法控制的情绪波动。由于孩子生理发展的加速所导致的身心发展的失调和失衡,使他们在缺乏准备的情况下面临着许多矛盾和困惑。这些不断的“烦恼”往往使孩子在情绪紧张的背景下,遭遇不满和失衡,并容易突发失控的情绪。

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