如何做好科学教育叛逆孩子？忽视自然和纯真的教育就像在沙子上盖高楼。一个自发和毁灭的孩子就像荒野中迷失的羊。不管父母和老师的指导和教育措施多么先进，科学、条件如何，孩子总是像瞎子一样被动，

孩子渴望独立，想被录取并长大成人。但是他们不能真正独立，他们渴望被认可和信任，他们周围的赞扬或认可是他们成长的动力。父母扮演守夜人的角色。当孩子完成一项任务时，家长表扬他，告诉他哪些人做得很好

青少年叛逆，许多家长头痛，在与叛逆的孩子沟通的过程中，会遇到各种各样的障碍，许多家长也要与孩子有深入的沟通，但往往不能聊上几句就吵，父母抱怨孩子不愿意跟自己交流，孩子也多怪家长啰嗦唠叨

父母教育从幼年儿童的前途如何,在很大程度上影响如何处理这个问题。父母没有意识到他们容易教育儿童时，体罚孩子或者用各种让孩子感到羞耻，愧疚的方式教育孩子的时候，这本身就是一个模板，潜在的影响到孩子未来处理问题的方式。

如何纠正孩子无理取闹的习惯？第一：制止孩子的不良行为；父母应该让他们的孩子知道他们的父母是友好和随和的，有权制止他们的无理行为。父母不能总是纵容自己的孩子，这样孩子就不会满意。适当地拒绝孩子会教他们学会理智

青少年叛逆心理的特点有哪些？第一：盲目性；在青少年发展到青年的过渡时期，学生们充满了活力，探索和好奇心得到了极大的发展。他们往往更有活力，好奇，好奇和执着。然而，由于心理学的发展与之不相适应，思维的极端性很强

青春期，中学生有不同程度的叛逆心理，他们为了保持自尊，不考虑是非曲直，对父母和老师要求采取相反的态度和行为。一：对正面宣传和不信任的负面思考；二：对先进人物、榜样的怀疑，甚至完全否定；三：同情不良倾向并赞扬他们。

叛逆，顾名思义，是一种叛逆的、不服从的思想和行为，常常使事情超出想象。反抗是一种成长的“感觉”，是一种强烈的自我表现欲，属于“质疑思维”的思维形式是标新立异，希望引起别人注意的表现。

知识决定态度，思维决定行动。如果青少年叛逆的理解基于经济增长的定义的基础上,儿童青少年阶段所需的生长环境,生长条件,选择教育、渴望理解和沟通对象要求,我们的态度和想法将会从根本上改变:由于增长需要帮助

叛逆，是每一位孩子在成长过程中必经之路，是考验孩子的正确身心。如果我们把“叛逆”看作是孩子成长过程中的一段“非正常”时期的话,那么在这个时期内我们要端正心态，正确的判断孩子的问题，果断采取正确措施让孩子及时得到正确引导。

叛逆孩子为什么喜欢玩攻击性的游戏？1.生理原因；大量临床资料表明，攻击行为有其生理基础。一些生理学家提出，小脑成熟延迟，传递快感的神经道路发育受阻，因而难于感受和体验愉快与安全，可能是攻击行为发生的因素。

我的女儿11岁，逆反心理很强，怎么才能走入孩子的内心世界？反映孩子逆反心理的问题还是比较多的，家长怎么和逆反心理强的孩子打交道？这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？

孩子容易叛逆的三大过渡期：第一，从“自我朦胧”向“自知之明”体现在；1、从外在性向内在性过渡：青春期的孩子，自我评价不再以外部的行为表现为主，而是开始侧重于自己内在的世界，例如：他们开始从自己的兴趣、爱好、性格等

孩子叛逆怎么办，如果叛逆的孩子在这青少年时期的年龄段，对家庭教育，根本不会接受，家长花再多的时间，再多的精力，孩子甚至还觉得腻啦，有的沉迷网瘾、或经常对家长的教育置之不理，没有效果

青春叛逆期一般从十二三岁开始，可持续至十八九岁，此时的他们，独立性增强，想摆脱父母过多的照顾或干预的欲望，日益强烈，甚至还会因受束缚，而产生厌烦或冲动的情绪！虽不比犯罪让人心痛，但其所表现的言行，同样让人忧心忡忡！